Пояснительная записка

Рабочая программа дополнительного образования по физкультурно-спортивному направлению «Шахматы в школу» составлена на основе нормативно — правовой базы:

- Закон РФ "Об образовании" от 29.12. 2012 года N 273-ФЗ;

- - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 15785 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

-Программа разработана в соответствии с программой : И.Г. Сухин "Программы курса "Шахматы – школе: Для начальных классов общеобразовательных учреждений" (2011, 40 с.) и с методическим пособием для учителей рекомендованных для использования Главным управлением по физической культуре ,спорту и туризму администрации города Красноярска.

Программа соответствует правилам вида спорта шахматы. Утвержденных приказом Министерства спорта Российской Федерации от 17 июля 2017 г. №654, в редакции приказа Министерства спорта России от 19 декабря 2017 г. №1087

Цели программы:

Всестороннее развитие личности;

Развитие у обучающихся младших классов пространственного и системного мышления, навыков стратегического планирования;

Популяризации вида спорта «шахматы».

Целевая аудитория:

обучающиеся младших классов (2-4 классы) общеобразовательных учреждений муниципальной системы образования города Красноярска

Задачи курса:

совершенствовать у детей качества : восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.

формировать эстетического отношения к красоте окружающего мира;

развивать умения контактировать со сверстниками в творческой и практической деятельности;

Объем программы: программа рассчитана на 2 года обучения. На реализацию курса отводится 3 часа в неделю, 102 часов в год.

Организационно-педагогические условия

Занятия проводятся в соответствии с Программой дополнительного образования МБОУ СШ № 73.

К концу учебного года дети должны знать:

историю возникновения и развития шахматной игры;

чемпионов мира по шахматам, их вклад в развитие шахмат, ведущих шахматистов мира;

историю возникновения шахматных соревнований, правила проведения соревнований

использовать приобретенные знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Учащиеся научатся:

объяснять шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья;

распознавать шахматные фигуры: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король и правилам хода и взятия каждой фигуры;

играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушения правил шахматного кодекса

ориентироваться на шахматной доске;

правильно располагать шахматную доску между партнерами;

правильно расставлять фигуры перед игрой;

различать вертикаль, горизонталь, диагональ;

рокировать короля, объявлять шах, ставить мат;

ставить мат одинокому королю ладьей и королем;

защищать свои фигуры от нападения и угроз;

понимать основы разыгрывания дебюта и правильно выводить фигуры в начале партии;

владеть основными элементами шахматной тактики и техники расчета вариантов в практической игре;

учащиеся получат возможность научиться:

объяснять шахматные термины: взятие на проходе; миттельшпиль, эндшпиль, темп, оппозиция, ключевые поля;

технике матования одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей, ферзем и королем;

способу «взятие на проходе»;

играть целую шахматную партию с соперником от начала до конца

записывать шахматную партию;

Содержание программы

1 й год обучения

Раздел № 1. Знакомство с игрой в шахматы ШАХМАТНАЯ ДОСКА.

Шахматная доска, белые и черные поля, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр.

Раздел №2. ШАХМАТНЫЕ ФИГУРЫ.

Белые, черные, ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король.

Раздел №3. НАЧАЛЬНАЯ РАССТАНОВКА ФИГУР.

Начальное положение (начальная позиция); расположение каждой из фигур в начальной позиции; правило “ферзь любит свой цвет”; связь между горизонталями, вертикалями, диагоналями и начальной расстановкой фигур.

Раздел №4. ХОДЫ И ВЗЯТИЕ ФИГУР (основная тема учебного курса).

Правила хода и взятия каждой из фигур, игра “на уничтожение”, белопольные и чернопольные слоны, одноцветные и разноцветные слоны, качество, легкие и тяжелые фигуры, ладейные, коневые, слоновые, ферзевые, королевские пешки, взятие на проходе, превращение пешки.

Раздел №5. ЦЕЛЬ ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ.

Шах, мат, пат, ничья, мат в один ход, длинная и короткая рокировка и ее правила.

Раздел №6. ИГРА ВСЕМИ ФИГУРАМИ ИЗ НАЧАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ.

Самые общие представления о том, как начинать шахматную партию.

Раздел № 7. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ШАХМАТ.

Рождение шахмат. От чатуранги к шатранджу. Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам.

Раздел №8. ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ.

Обозначение горизонталей и вертикалей, полей, шахматных фигур. Краткая и полная шахматная нотация. Запись шахматной партии. Запись начального положения.

Раздел №9. ЦЕННОСТЬ ШАХМАТНЫХ ФИГУР.

Ценность фигур. Сравнительная сила фигур. Достижение материального перевеса. Способы защиты.

Раздел №10. ТЕХНИКА МАТОВАНИЯ ОДИНОКОГО КОРОЛЯ.

Две ладьи против короля. Ферзь и ладья против короля. Король и ферзь против короля. Король и ладья против короля.

Раздел №11. ДОСТИЖЕНИЕ МАТА БЕЗ ЖЕРТВЫ МАТЕРИАЛА.

Учебные положения на мат в два хода в дебюте, миттельшпиле и эндшпиле (начале, середине и конце игры). Защита от мата.

Раздел №12. ШАХМАТНАЯ КОМБИНАЦИЯ.

Достижение мата путем жертвы шахматного материала (матовые комбинации). Типы матовых комбинаций: темы разрушения королевского прикрытия, отвлечения, завлечения, блокировки, освобождения пространства, уничтожения защиты и др. Шахматные комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Комбинации для достижения ничьей (комбинации на вечный шах, патовые комбинации и др.).

№ урока	Тема занятия	Содержание
1.	Легенда о возникновении шахмат.	История возникновении шахмат и появлении их на Руси, знакомство с чемпионами мира по
2.	Шахматная доска. Поля, линии. Обозначение полей и линий.	Знакомство с новыми понятием «шахматная доска», белыми и чёрными полями на шахматной доске,
3.	Шахматная доска	Шахматная доска, поля белые и черные, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр.
4	Знакомство с шахматными фигурами	Обозначение шахматных фигур
5.	Знакомство с шахматными фигурами	Обозначение шахматных фигур
6.	Начальная расстановка фигур	Расстановка шахматных фигур в начальной позиции
7.	Знакомство с шахматной фигурой. Ладья.	Знакомство учащихся с шахматной фигурой «ладья», её местом в начальной позиции, способом передвижения ладьи по доске: ход и взятие; раскрытие понятий «ход фигуры», «невозможный ход»
8.	Ладья в игре.
9.	Знакомство с шахматной фигурой. Слон.	знакомство учащихся с шахматной фигурой «слон», его местом в начальной позиции, объяснение способов передвижения слона по доске: ход и взятие; введение и раскрытие понятий «белопольный» и «чернопольный» слон
10.	Слон в игре.
11.	Ладья против слона.
12.	Знакомство с шахматной фигурой. Ферзь.	Знакомство с шахматной фигурой «ферзь», способом передвижения ферзя по доске Место ферзя в начальном положении. Ход ферзя, взятие. Ферзь – тяжелая фигура.
13.	Ферзь в игре.
14.	Ферзь против ладьи и слона.
15.	Знакомство с шахматной фигурой. Конь.	Знакомство с шахматной фигурой «конь», его местом в начальной позиции, способом передвижения коня по доске: ход и взятие. Конь – легкая фигура.
16.	Конь в игре.
17.	Конь против ферзя, ладьи слона.
18.	Знакомство с пешкой.	Правила хода и взятия пешкой Особое взятие пешкой: взятие на проходеПравила превращение пешки
19.	Знакомство с шахматной фигурой. Король.	Место короля в начальном положении. Ход короля, взятие. Короля не бьют, но и под бой его ставить нельзя. Правила хода и взятия королём
20.	Король против других фигур.
21.	Шах	Постановка шаха всеми фигурами, Шах ферзем, ладьей, слоном, конем, пешкой. Защита от шаха. Открытый шах. Двойной шах.
22.	Шах
23	Мат	Цель игры. Мат ферзем, ладьей, слоном, конем, пешкой. Мат в один ход. Мат в один ход ферзем, ладьей, слоном, пешкой (простые приемы).
24	Мат
25.	Ставим мат.
26	Ставим мат.
27.	Ничья, пат	Отличие пата от мата. Варианты ничьей. Примеры на пат
28	Ничья, пат
29	Рокировка.	Рокировка. Длинная и короткая рокировка. Правила рокировки. Принципы игры в дебюте. Безопасное положение короля.
30	Рокировка.
31	Игра всеми фигурами из начального положения	Игра всеми фигурами из начального положения (без пояснения о том, как лучше начинать шахматную партию)
32	Шахматная партия	Игра всеми фигурами из начального положения. Демонстрация коротких партий.
33	Учимся играть всеми фигурами. Дебют	Самые общие рекомендации о принципах разыгрывания дебюта
34.	Учимся играть всеми фигурами. Мат в три хода с захватом фигур.	Игра всеми фигурами из начального положения. Демонстрация коротких партий.
35.	Учимся играть всеми фигурами. Ловушки и комбинации.	Игра всеми фигурами из начального положения. Демонстрация коротких партий.
36.	Тактические шахматные приемы	Общие принципы игры в начале шахматной партии
37.	Правила квадрата шахматной пешки	Пешка против короля. Когда пешка проходит в ферзи без помощи своего короля. Правило “квадрата”.
38.	Основы пешечного эндшпиля.	Основы эндшпиля: реализация большого материального преимущества.
39.	Основы пешечного эндшпиля. Оппозиция.
40.	Учимся играть всеми фигурами.	Решение этюдов и задач.
41.	Ограничение подвижности фигур. Заграждение.
42.	Ограничение подвижности фигур. Защищающая фигура.
43.	Форсированные ходы. Двойной удар.	Тактические приемы. Связка в миттельшпиле. Двойной удар.
44.	Запись шахматной партии.	Шахматная нотация
45.	Мат двумя ладьями одинокому королю.	Техника матования одинокого короля двумя ладьями
46.	Мат двумя ладьями одинокому королю.	Техника матования одинокого короля двумя ладьями
47.	Мат ферзем и ладьей одинокому королю.	Техника матования одинокого короля ферзём и ладьёй
48.	Мат ферзем и королем одинокому королю.	Техника матования одинокого короля ферзём и ладьёй
49.	Материальное преимущество.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса
50.	Партии – миниатюры.	Анализ коротких партий
51.	Шахматный этикет.	Правила поведения шахматиста во время партии
52.	Шахматный этикет. Правила поведения шахматиста во время партии	Правила поведения шахматиста во время партии
53.	Шахматный турнир.	Участие в шахматном турнире
54.	Матовые комбинации. Тема разрушения королевского прикрытия.	Матовые комбинации. Разрушения королевского прикрытия
55.	Матовые комбинации.	Освобождения пространства. Тема уничтожения защиты.
56.	Матовые комбинации.	Другие шахматные комбинации и сочетание приемов.
57.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса.	Тема отвлечения.
58.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса.	Уничтожения защиты
59.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса.	Освобождения пространства.
60.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса.	Превращения пешки.
61.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса.	Сочетание тактических приемов.
62.	Комбинации для достижения ничьей.	Патовые комбинации.
63.	Комбинации для достижения ничьей.	Комбинации на вечный шах.
64.	Типичные комбинации в дебюте.
65.	Типичные комбинации в дебюте
66.	Участие в шахматном турнире
67.	Участие в шахматном турнире
68.	Повторение программного материала	Дидактические игры и задания. Игровая практика.
69-102	Турниры

2 –ой год обучения

Программа второго года обучения ,предусматривает 68 учебных занятия, по 2 урока в неделю. Если на первом году обучения большая часть времени отводилась изучению силы и слабости каждой шахматной фигуры, то теперь много занятий посвящено простейшим методам реализации материального и позиционного преимущества. Важным достижением в овладении шахматными основами явится умение учащихся , ставить мат.

Учебный курс включает в себя шесть тем: «Краткая история шахмат», «Шахматная нотация», «Ценность шахматных фигур», «Техника матования одинокого короля», «Достижение мата без жертвы материала», «Шахматная комбинация».

К концу учебного года дети должны знать:

обозначение горизонталей, вертикалей, полей, шахматных фигур;

ценность шахматных фигур, сравнительную силу фигур.

К концу учебного года дети должны уметь:

записывать шахматную партию;

матовать одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей, королем и ферзем, королем и ладьей;

проводить элементарные комбинации.

Тематика курса

Раздел № 1. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ШАХМАТ

Рождение шахмат. От чатуранги к шатранджу. Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам.

Раздел № 2. ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ

Обозначение горизонталей и вертикалей, полей, шахматных фигур. Краткая и полная шахматная нотация. Запись шахматной партии. Запись начального положения.

Раздел № 3. ЦЕННОСТЬ ШАХМАТНЫХ ФИГУР

Ценность фигур. Сравнительная сила фигур. Достижение материального перевеса. Способы защиты.

Раздел № 4. ТЕХНИКА МАТОВАНИЯ ОДИНОКОГО КОРОЛЯ

Две ладьи против короля. Ферзь и ладья против короля. Король и ферзь против короля. Король и ладья против короля.

Раздел № 4. ДОСТИЖЕНИЕ МАТА БЕЗ ЖЕРТВЫ МАТЕРИАЛА

Учебные положения на мат в два хода в дебюте, миттельшпиле и эндшпиле (начале, середине и конце игры). Защита от мата.

Раздел № 5. ШАХМАТНАЯ КОМБИНАЦИЯ

Достижение мата путем жертвы шахматного материала (матовые комбинации). Типы матовых комбинаций: темы разрушения королевского прикрытия, отвлечения, завлечения, блокировки, освобождения пространства, уничтожения защиты и др. Шахматные комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Комбинации для достижения ничьей (комбинации на вечный шах, патовые комбинации и ДР).

№ урока	Тема занятия	Содержание
1.	Повторение изученного материала.	Поля, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр. Шах, мат, пат. Начальное положение. Игровая практика (игра всеми фигурами из начального положения).
2.	Повторение изученного материала.	Ходы шахматных фигур Игровая практика (игра всеми фигурами из начального положения).
3.	Повторение изученного материала.	Рокировка. Взятие на проходе. Превращение пешки. Варианты ничьей. Игровая практика
4	Повторение изученного материала.	Самые общие рекомендации о принципах разыгрывания дебюта. Задания на мат в один ход. Демонстрация коротких партий. Дидактические игры и задания
5.	Краткая история шахмат.	Происхождение шахмат. Легенды о шахматах. Чатуранга и шатрандж..
6.	Краткая история шахмат.	Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам. Игровая практика
7.	Шахматная нотация.	Обозначение горизонталей, вертикалей, полей. Дидактические игры и задания «Назови вертикаль», «Назови горизонталь», «Назови диагональ», «Какого цвета поле», «Кто быстрее», «Вижу цель»..
8.	Шахматная нотация.
9.	Обозначение горизонталей, вертикалей, полей.	Игровая практика. На этом занятии дети, делая ход, проговаривают, какая фигура с какого поля на какое идет
10.	Обозначение горизонталей, вертикалей, полей	Игровая практика. На этом занятии дети, делая ход, проговаривают, какая фигура с какого поля на какое идет
11.	Ценность шахматных фигур. Ценность фигур. Сравнительная сила фигур.	Ценность фигур. Сравнительная сила фигур. Дидактические игры и задания» Кто сильнее», «Обе армии равны».
12.	Ценность шахматных фигур. Ценность фигур. Сравнительная сила фигур.	Достижение материального перевеса. Дидактические игры и задания «Выигрыш материала» (выигрыш ферзя).
13.	Ценность шахматных фигур. Достижение материального перевеса.	Достижение материального перевеса. Дидактические игры и задания»
14.	Ценность шахматных фигур. Достижение материального перевеса.	Выигрыш материала» (выигрыш ладьи, слона, коня). Игровая практика
15.	Ценность шахматных фигур. Способы защиты.	Способы защиты. Дидактические игры и задания «Защита»
16.	Ценность шахматных фигур. Способы защиты.	уничтожение атакующей фигуры, уход из-под боя . Игровая практика.
17.	Ценность шахматных фигур. Защита.	Защита. Дидактические игры и задания «Защита» (защита атакованной фигуры другой своей фигурой, перекрытие, контратака). Игровая практика.
18.	Ценность шахматных фигур. Защита.	Защита. Дидактические игры и задания «Защита» (защита атакованной фигуры другой своей фигурой, перекрытие, контратака). Игровая практика.
19.	Техника матования одинокого короля. Две ладьи против короля.	Две ладьи против короля. Дидактические игры и задания «Шах или мат», «Мат или пат», «Мат в один ход», «На крайнюю линию», «В угол», «Ограниченный король», «Мат в два хода». Игровая практика.
20.	Техника матования одинокого короля. Две ладьи против короля.
21.	Техника матования одинокого короля. Ферзь и ладья против короля.	Две ладьи против короля. Дидактические игры и задания «Шах или мат», «Мат или пат», «Мат в один ход», «На крайнюю линию», «В угол», «Ограниченный король», «Мат в два хода». Игровая практика.
22.	Техника матования одинокого короля. Ферзь и ладья против короля.
23	Техника матования одинокого короля. Ферзь и король против короля.	Ферзь и ладья против короля. Дидактические игры и задания «Шах или мат», «Мат или пат», «Мат в один ход», «На крайнюю линию», «В угол», «Ограниченный король», «Мат в два хода». Игровая практика.
24	Техника матования одинокого короля. Ферзь и король против короля.
25.	Техника матования одинокого короля. Ладья и король против короля.	Ладья и король против короля. Дидактические игры и задания «Шах или мат», «Мат или пат», «Мат в один ход», «На крайнюю линию», «В угол», «Ограниченный король», «Мат в два хода». Игровая практика.
26	Техника матования одинокого короля. Ладья и король против короля.
27.	Достижение мата без жертвы материала. Учебные положения на мат в два хода в эндшпиле.	Учебные положения на мат в два хода в эндшпиле. Цугцванг. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Защита от мата. Дидактические игры и задания «Защитись от мата». Игровая практика.
28	Достижение мата без жертвы материала. Учебные положения на мат в два хода в эндшпиле.
29	Достижение мата без жертвы материала. Учебные положения на мат в два хода в миттельшпиле.	Учебные положения на мат в два хода в миттельшпиле. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Защита от мата. Дидактические игры и задания «Защитись от мата». Игровая практика.
30	Достижение мата без жертвы материала. Учебные положения на мат в два хода в миттельшпиле.
31	Достижение мата без жертвы материала. Учебные положения на мат в два хода в дебюте.	Учебные положения на мат в два хода в дебюте. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Защита от мата. Дидактические игры и задания «Защитись от мата». Игровая практика.
32	Достижение мата без жертвы материала. Учебные положения на мат в два хода в дебюте.
33	Матовые комбинации. Темы комбинаций. Тема отвлечения	Матовые комбинации. Темы комбинаций. Тема отвлечения. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Игровая практика.
34.	Матовые комбинации. Темы комбинаций. Тема отвлечения
35.	Матовые комбинации. Тема завлечения	Матовые комбинации. Тема завлечения. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Игровая практика.
36.	Матовые комбинации. Тема завлечения
37.	Матовые комбинации. Тема блокировки.	Матовые комбинации. Тема блокировки. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Игровая практика.
38.	Матовые комбинации. Тема блокировки.
39.	Матовые комбинации. Тема разрушения королевского прикрытия.	Матовые комбинации. Тема разрушения королевского прикрытия. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Игровая практика.
40.	Матовые комбинации. Тема разрушения королевского прикрытия.
41.	Матовые комбинации. Тема освобождения пространства. Тема уничтожения защиты. Тема «рентгена».	Матовые комбинации. Тема освобождения пространства. Тема уничтожения защиты. Тема «рентгена». Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Игровая практика
42.	Матовые комбинации. Тема освобождения пространства. Тема уничтожения защиты. Тема «рентгена».
43.	Матовые комбинации. Другие шахматные комбинации и сочетание приемов.	Матовые комбинации. Другие шахматные комбинации и сочетание приемов. Дидактические игры и задания «Объяви мат в два хода». Игровая практика.
44.	Матовые комбинации. Другие шахматные комбинации и сочетание приемов.
45.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема отвлечения. Тема завлечения.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема отвлечения. Тема завлечения. Дидактические игры и задания «Выигрыш материала». Игровая практика.
46.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема отвлечения. Тема завлечения.
47.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема уничтожения защиты. Тема связки.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема уничтожения защиты. Тема связки. Дидактические игры и задания «Выигрыш материала». Игровая практика.
48.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема уничтожения защиты. Тема связки.
49.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема освобождения пространства. Тема перекрытия	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема освобождения пространства. Тема перекрытия. Дидактические игры и задания «Выигрыш материала». Игровая практика
50.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема освобождения пространства. Тема перекрытия
51.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема превращения пешки.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема превращения пешки. Дидактические игры и задания «Проведи пешку в ферзи». Игровая практика.
52.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема превращения пешки.
53.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Сочетание тактических приемов.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Сочетание тактических приемов. Дидактические игры и задания «Выигрыш материала». Игровая практика.
54.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Сочетание тактических приемов.
55.	Комбинации для достижения ничьей. Патовые комбинации.	Комбинации для достижения ничьей. Патовые комбинации. Дидактические игры и задания «Сделай ничью». Игровая практика.
56.	Комбинации для достижения ничьей. Патовые комбинации.
57.	Комбинации для достижения ничьей. Комбинации на вечный шах.	Комбинации для достижения ничьей. Комбинации на вечный шах. Дидактические игры и задания «Сделай ничью». Игровая практика.
58.	Комбинации для достижения ничьей. Комбинации на вечный шах.
59.	Типичные комбинации в дебюте.	Типичные комбинации в дебюте. Дидактические игры и задания «Проведи комбинацию». Игровая практика.
60.	Типичные комбинации в дебюте.
61.	Типичные комбинации в дебюте (более сложные примеры).	Дидактические игры и задания. Игровая практика. Игра в шахматы.
62.	Типичные комбинации в дебюте (более сложные примеры).
63.	Повторение программного материала	Дидактические игры и задания. Игровая практика. Игра в шахматы.
64.	Повторение программного материала	Дидактические игры и задания. Игровая практика. Игра в шахматы.
65.	Повторение программного материала	Дидактические игры и задания. Игровая практика. Игра в шахматы.
66.	Повторение программного материала	Дидактические игры и задания. Игровая практика. Игра в шахматы.
67.	Повторение программного материала	Дидактические игры и задания. Игровая практика. Игра в шахматы.
68.	Повторение программного материала	Дидактические игры и задания. Игровая практика. Игра в шахматы.
69-102	Турниры

Дидактические игры и задания

«Назови вертикаль». Педагог показывает одну из вертикалей, ученики должны назвать ее (например: «Вертикаль «е»). Так школьники называют все вертикали.

Затем педагог спрашивает: «На какой вертикали в начальной позиции стоят короли? Ферзи? Королевские слоны? Ферзевые ладьи?» И т. п.

«Назови горизонталь». Это задание подобно предыдущему, но дети выявляют горизонталь (например: «Вторая горизонталь»).

«Назови диагональ». А здесь определяется диагональ (например: «Диагональ el — а5»).

«Какого цвета поле?» Учитель называет какое-либо поле и просит определить его цвет.

«Кто быстрее». К доске вызываются два ученика, и педагог предлагает им найти на демонстрационной доске определенное поле. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее.

«Вижу цель». Учитель задумывает одно из полей и предлагает ребятам угадать его. Учитель уточняет ответы учащихся Дидактические игры и задания

«Кто сильнее». Педагог показывает детям две фигуры и спрашивает: «Какая фигура сильнее? На сколько очков?»

«Обе армии равны». Педагог ставит на столе от одной до четырех фигур и просит ребят расположить на своих шахматных досках другие наборы фигур так, чтобы суммы очков в армиях учителя и ученика были равны.

«Выигрыш материала». Педагог расставляет на демонстрационной доске учебные положения, в которых белые должны достичь материального перевеса.

«Защита». В учебных положениях требуется найти ход, позволяющий сохранить материальное равенство. Дидактические игры и задания

«Шах или мат». Шах или мат черному королю?

«Мат или пат». Нужно определить, мат или пат на шахматной доске.

«Мат в один ход». Требуется объявить мат в один ход черному королю.

«На крайнюю линию». Белыми надо сделать такой ход, чтобы черный король отступил на одну из крайних вертикалей или горизонталей.

«В угол». Требуется сделать такой ход, чтобы черным пришлось отойти королем на угловое поле.

«Ограниченный король». Надо сделать ход, после которого у черного короля останется наименьшее количество полей для отхода. Дидактические игры и задания

«Объяви мат в два хода». В учебных положениях белые начинают и дают мат в два хода.

«Защитись от мата». Требуется найти ход, позволяющий избежать мага в один ход. Дидактические игры и задания

«Объяви мат в два хода». Требуется пожертвовать материал и дать мат в два хода.

«Сделай ничью». Требуется пожертвовать материал и достичь ничьей.

«Выигрыш материала». Надо провести простейшую двухходовую комбинацию и добиться материального перевеса.

Перечень ключевых слов.

Безопасная позиция короля

Белые и черные поля

Борьба за центр

Быстрейшее развитие фигур

Гамбиты

Гармоничное пешечное расположение

Горизонталь, вертикаль

Двойной удар

Двойной шах

Двух- и трехходовые партии

Детский мат и защита от него

Диагональ

длинная и короткая рокировка

ДОСТИЖЕНИЕ МАТА БЕЗ ЖЕРТВЫ МАТЕРИАЛА

Достижение материального перевеса

Запись начального положения

Запись шахматной партии

ИГРА ВСЕМИ ФИГУРАМИ ИЗ НАЧАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ

Игра на мат с первых ходов

Ключевые поля

Краткая и полная шахматная нотация

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ШАХМАТ

Мат

Мат в один ход

Матовые комбинации на мат в 3 хода

Наказание “пешкоедов”

НАЧАЛЬНАЯ РАССТАНОВКА ФИГУР

Начальное положение (начальная позиция)

Оппозиция

ОСНОВЫ ДЕБЮТА

ОСНОВЫ МИТТЕЛЬШПИЛЯ

ОСНОВЫ ЭНДШПИЛЯ

Открытое нападение

Открытый шах

Пат

Понятие о темпе

Правило “квадрата”

Принципы игры в дебюте

Рождение шахмат

Связка в дебюте

Связка в миттельшпиле

Способы защиты

Сравнительная сила фигур

Тактические приемы

ТЕХНИКА МАТОВАНИЯ ОДИНОКОГО КОРОЛЯ

ХОДЫ И ВЗЯТИЕ ФИГУР

ЦЕЛЬ ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ

Ценность фигур

Чемпионы мира по шахматам

Шах

Шахматная доска

ШАХМАТНАЯ КОМБИНАЦИЯ

ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ

ШАХМАТНЫЕ ФИГУРЫ. (Белые, черные, ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король)

Элементарные окончани