Пояснительная записка

Рабочая программа дополнительного образования по художественному направлению «ОРИГАМИ» составлена на основе нормативно — правовой базы:

- Закон РФ "Об образовании" от 29.12. 2012 года N 273-ФЗ;

- - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 15785 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

Цель программы:

Занятия оригами направлены на всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников и повышение эффективности их обучения в следующих классах.

Целевая аудитория:

обучающиеся младших классов (2-4 классы) общеобразовательных учреждений муниципальной системы образования города Красноярска

Задачи программы:

Обучающие:

Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.

Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.

Обучение различным приемам работы с бумагой.

Применение знаний, полученных на уроках природоведения, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами.

Развивающие:

Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения.

Развитие мелкой моторики рук и глазомера.

Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.

Воспитательные:

Воспитание интереса к искусству оригами.

Расширение коммуникативных способностей детей.

Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.

Объем программы: программа рассчитана на 2 года обучения. На реализацию курса отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Организационно-педагогические условия

Занятия проводятся в соответствии с Программой дополнительного образования МБОУ СШ № 73.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

Вводное занятие (1 час). Беседа, ознакомление детей с особенностями занятий. Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.

История возникновения бумаги (1 час). Виды бумаги и картона. Инструменты для работы. Правила по технике безопасности и личной гигиене.

Знакомство с оригами (1 час). История возникновения оригами.

Схемы и условные обозначения.

Термины, принятые в оригами

Понятие «базовые формы». Базовые формы:

«Квадрат» (10 часов)

«Треугольник» (16 часов)

«Книжка» (7 часов)

«Дверь» (8 часов)

«Воздушный змей» (6 часов),

«Прямоугольник» (3 часа)

Итоговое занятие: «Чему мы научились за год» (1 час).

Оформление выставочных работ (1 час).

Тематическое планирование

№	Тема занятия	Кол-во часов
1	Вводное занятие. Базовые формы. Условные обозначения.	1
2	Базовые формы. Условные обозначения.	1
3	Базовая форма «Квадрат».	1
4-5	Базовая форма «Квадрат». «Салфетки для праздничного стола».	2
6	Базовая форма «Квадрат». «Волк».	1
7	Базовая форма «Квадрат». «Сердечко».	1
8	Базовая форма «Квадрат». «Стрела».	1
9	Базовая форма «Треугольник».	1
10	Базовая форма «Треугольник». «Кошка».	1
11	Базовая форма «Треугольник». «Котёнок».	1
12	Базовая форма «Треугольник». «Кошка и котята».	1
13	Базовая форма «Треугольник». «Лисичка».	1
14	Базовая форма «Треугольник». «Лисичка с лисятами».	1
15	Базовая форма «Треугольник». «Собака».	1
16	Базовая форма «Треугольник». «Пёс»	1
17	Базовая форма «Треугольник». «Кепка».	1
18	Базовая форма «Треугольник». «Стаканчик».	1
19	Базовая форма «Треугольник». «Грач».	1
20	Базовая форма «Треугольник». «Двойная звезда».	1
21	Базовая форма «Треугольник». «Взлетающий жук».	1
22	Базовая форма «Треугольник». «Пароход».	1
23	Базовая форма «Треугольник». «Петушиный гребень».	1
24-25	Базовая форма «Треугольник». «Коробка со вставкой».	2
26-27	Базовая форма «Квадрат» «Ёлочная подвеска звезда».	2
28-29	Базовая форма «Квадрат» «Снежинка-лес».	2
30	Базовая форма «Квадрат» «Солнце».	1
31	Базовая форма «Квадрат». «Звезда»	1
32	Базовая форма «Квадрат». « Фея»	1
33-34	Базовая форма «Квадрат». «Снегурочка».	2
35-36	Базовая форма «Квадрат». «Мальчик-Новый год».	2
37	Выставка работ учащихся. Альбом лучших работ.	1
38	Базовая форма «Книжка».	1
39	Базовая форма «Книжка». «Дом».	1
40	Базовая форма «Книжка». «Веер».	1
41	Базовая форма «Книжка». «Веер».	1
42	Базовая форма «Книжка». «Гвоздика»	1
43-44	Базовая форма «Книжка». «Орнамент из гвоздик».	2
45-46	Базовая форма «Книжка». «Сердечко на чашке – открытка».	2
47	Базовая форма «Дверь»	1
48	Базовая форма «Дверь» «Кошелёк».	1
49	Базовая форма «Дверь» «Грибы».	1
50	Базовая форма «Дверь». «Матроска для кота Матроскина».	1
51-52	Базовая форма «Дверь». «Двойное приглашение».	2
53	Базовая форма «Дверь». «Кубик»	1
54	Базовая форма «Дверь». «Гном».	1
55-56	Базовая форма «Дверь». «Коробка сертабор».	2
57-58	Базовая форма «Воздушный змей». «Цветок сертабор».	2
59	Базовая форма «Воздушный змей». «Оригами».	1
60	Базовая форма «Воздушный змей». «Утка».	1
61	Базовая форма «Воздушный змей». «Воронёнок».	1
62	Базовая форма «Воздушный змей». «Кролик».	1
63	Выставка работ учащихся. Альбом лучших работ.	1
64-65	Базовая форма «Прямоугольник». «Гоночная машина».	2
66	Базовая форма «Прямоугольник». «Лягушка 1».	1
67	Базовая форма «Прямоугольник». «Бабочка».	1
68	Выставка работ учащихся. Альбом лучших работ.	1

Должны знать:

– правила безопасности труда и личной гигиены;

– правила пользования инструментами – ножницами, карандашом, линейкой;

– различать материалы и инструменты, знать их назначения;

– понятия: оригами, базовые формы, условные обозначения.

Должны уметь:

– пользоваться инструментами: ножницами, карандашом, линейкой;

– выполнять работу по условным обозначениям, технологическим картам;

– выполнять операции по обработке бумаги: складывание, вырезание, конструирование;

Формы подведения итогов реализации программы

Составление альбома лучших работ.

Проведение выставок работ учащихся.

Для реализации программного содержания используются:

Выгонов В.В. Мир оригами 1 – 2. – М.: Новая школа, 1996.

Выгонов В.В. Мир оригами 3 – 4. – М.: Новая школа, 1996.

Выгонов В.В. Оригами: Альбом – пособие для учителей начальной школы и воспитателей детских садов. – М.: Новая школа, 1996.

Выгонов В.В. Трехмерное оригами – М.: Издательский Дом МСП, 2004.

Т.Б. Сержантова Оригами для всей семьи. М.: Рольф, 2001.

Т.Б. Сержантова 365 моделей оригами. М.: Рольф, 2001.